ВАРИАНТ 1
Теоретические задания
1. Религиозно-политические и экстремистские идеологии.
2. Структура идеологии белорусского государства и ее компоненты.
Практическое задания
Охарактеризуйте за последние годы деятельность субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Какой смысл А. де Траси вкладывал в понятие «идеология»?
а) любая совокупность идей и убеждений вне зависимости от того, истинны они или ложны;
б) искаженные или ложные идеи и убеждения;
в) наука об общих законах происхождения человеческих идей.
2. К какому виду идеологий относятся реакционные идеологии?
а) к охранительным;
б) к реформистским;
в) к контридеологиям;
г) к революционным.
3. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии белорусского государства?
а) диалектический материализм;
б) общечеловеческие христианские ценности;
в) объективный идеализм.
4. Какой из нижеприведенных элементов идеологии является лишним в представленном перечне?
а) проекты и программы политического действия;
б) политические теории и учения;
в) ценности и нормы;
г) методы проверки истинности знания.
5. Впервые существование самостоятельного белорусского этноса было заявлено и теоретически обосновано в публицистике:
1.К.Калиновского;
2. Белорусских студентов-народовольцев;
3. В.Дунина-Мартинкевича.
ВАРИАНТ 2
Теоретические задания
1. Идеология как политико-социальное мировоззрение. Основные типы идеологии.
2. Идеологические составляющие внешней политики Республики Беларусь.
Практическое задания
Охарактеризуйте деятельность субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Какое определение более других соответствует понятию «политическая идеология»?
а) описание реалий политической деятельности;
б) описание того, какой политика должна быть;
в) описание политической истории;
г) предсказание политического будущего.
2. Назовите авторов концепции деидеологизации.
а) Р. Арон, Д. Белл;
б) 3. Бжезинский, Дж. Гэлбрейт;
в) Р. Арон, Д. Белл, 3. Бжезинский, Дж. Гэлбрейт и др.
3. Дайте определение термину «реидеологизация» идеологии.
а) восстановление идеологии;
б) обновление;
в) развитие.
4. Политико-правовая принадлежность индивида к конкретному государству называется:
а) правовым статусом;
б) гражданством;
в) избирательным правом;
г) правовой ответственностью.
5. Какие функции выполняет идеология?
а) мировоззренческо-ориентирующую,
б) нормативно-регулятивную,
в) мобилизирующую,
г) познавательную,
д) коммуникативную.
ВАРИАНТ 3
Теоретические задания
1. Конституция Республики Беларусь ? правовая основа идеологии белорусского государства.
2. Левый и правый экстремизм: современная идеология и политика.
Практическое задания
Охарактеризуйте деятельность ветеранских организаций как субъекта идеологической работы в органах внутренних дел (включая подразделение, в котором Вы несете службу).
Тестовые задания
1. Пропаганда – это:
а) образование среды общения, влияющей на развитие социально-политических качеств граждан;
б) деятельность по поддержанию отношений субъекта с его социальной средой;
в) процесс выработки общественного мнения под действием средств массовой информации;
г) распространение идей с целью выработки у широких слоев населения определенного отношения к политическим институтам, лидерам, элитам.
2. Какая функция социальной политики заключается в воздействии на образ жизни населения через поощрение или пресечение определенных видов деятельности?
а) защитная;
б) перераспределительная;
в) стабилизирующая;
г) воспитательная.
3. Что является важнейшей предпосылкой выработки идеологии белорусского государства?
а) попытки вмешательства стран Запада во внутренние дела Республики Беларусь;
б) расстановка политических сил в стране;
в) необходимость консолидации общества вокруг реализации белорусской модели развития;
г) воля белорусской политической элиты.
4. Национально-государственная идея – это:
а) национальная идея;
б) совокупность ментальных черт и ценностей народа;
в) идейное обоснование укрепления государственной власти;
г) национальная идея, сформулированная в соответствии с интересами государства.
5. Назовите религиозные конфессии, зарегистрированные на территории Республики Беларусь.
1. Старообрядческая церковь;
2. Христиане веры евангельской;
3. Адвентисты седьмого дня;
4. Иудаизм;
5. Ислам.
ВАРИАНТ 4
Теоретические задания
1. Профсоюзные организации в идеологических процессах.
2. Кристаллизация идеологических предпочтений белорусского народа в постсоветский период. Актуализация тема государственной идеологии в Республике Беларусь со второй половины 90-х гг. ХХ в.
Практическое задание
Охарактеризуйте специфику идеологической работы в органе внутренних дел (или подразделении, где Вы несете службу); укажите недостатки, меры (способы) их устранения.
Тестовые задания
1. Национально-государственная идея – это:
а) национальная идея;
б) совокупность ментальных черт и ценностей народа;
в) идейное обоснование укрепления государственной власти;
г) национальная идея, сформулированная в соответствии с интересами государства.
2. К личным (гражданским) правам и свободам, прописанным в Конституции Республики Беларусь, не относится:
а) право на неприкосновенность жилища и иных законных владений;
б) право свободно передвигаться и выбирать место жительства;
в) свобода вероисповедания;
г) право на свободу объединений.
3. Социальное партнерство – это:
а) процесс согласования норм оплаты труда в ходе выработки генерального тарифного соглашения;
б) работа коллегиальных органов министерств и других республиканских органов государственного управления, заседания местных исполнительных и распорядительных органов, органов управления предприятий, учреждений и организаций;
в) организация профсоюзами коллективных действий работников в целях удовлетворения их требований, отклоненных нанимателем;
г) форма взаимодействия органов государственного управления, объединений нанимателей, профессиональных союзов и иных представительных органов работников при разработке и реализации социально-экономической политики государства.
4. Какие функции выполняет идеология?
а) воспитательную,
б) аксиологическую,
в) мотивационную,
г) социально-преобразовательную,
д) прогностическую,
е) интеграционную.
5. Традиция – это:
а) способ бытия и воспроизводства элементов социального и культурного наследия, норм поведения, мировоззренческих установок, форм сознания и человеческого общения;
б) идея, чувство и действия, выражающие любовь и преданность Родине, способствующие ее успехам во всех сферах внутренней жизни, повышению ее могущества и укреплению авторитета на международной арене;
в) уважение к историческому прошлому своего народа и государства, гордость за его успехи и достижения;
г) нормативно-ценностное пространство жизни белорусского народа.
ВАРИАНТ 5
Теоретические задания
1. Сущность и содержание современного идеологического процесса.
2. Политика Республики Беларусь в области государственного строительства, развития народовластия и формирования институтов гражданского общества.
Практическое задание
Охарактеризуйте за последний год деятельность всех субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Традиция – это:
а) способ бытия и воспроизводства элементов социального и культурного наследия, норм поведения, мировоззренческих установок, форм сознания и человеческого общения;
б) идея, чувство и действия, выражающие любовь и преданность Родине, способствующие ее успехам во всех сферах внутренней жизни, повышению ее могущества и укреплению авторитета на международной арене;
в) уважение к историческому прошлому своего народа и государства, гордость за его успехи и достижения;
г) нормативно-ценностное пространство жизни белорусского народа.
2. Какой тип политической культуры характерен для граждан, которые в решении своих насущных проблем полагаются на государство?
а) патриархальный;
б) подданнический;
в) активистский;
г) гражданский.
3. В какой международной организации Беларусь сегодня не состоит?
а) Всемирная торговая организация;
б) Организация объединенных наций;
в) Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе;
г) Содружество независимых государств.
4. Идеологические доктрины, которые охватывают своим влиянием все человеческое сообщество и имеют значительный вес в ряде государств мира, относятся к типу:
а) глобальных,
б) локальных,
в) частичных.
5. Формами осуществления местного самоуправления в Беларуси не являются:
а) местные Советы депутатов;
б) местные референдумы;
в) Всебелорусские народные собрания;
г) собрания (сходы) граждан.
ВАРИАНТ 6
Теоретические задания
1. Общественные объединения как субъекты и объекты идеологической работы в республике на современном этапе.
2. Президент Республики Беларусь — гарант формирования и реализации идеологической политики государства.
Практическое задание
Охарактеризуйте деятельность БРСМ и ветеранских организаций как субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Выделите характерные черты консерватизма:
1. нравственный абсолютизм;
2. антиэгалитаризм;
3. социальное равенство;
4. отрицание мелиоризма, т. е. веры в неизбежность социального прогресса, осторожное отношение к изменениям в обществе;
5. критическое отношение к активному участию в политике широких народных масс.
2. Формами осуществления местного самоуправления в Беларуси не являются:
а) местные Советы депутатов;
б) местные референдумы;
в) Всебелорусские народные собрания;
г) собрания (сходы) граждан.
3. Информационное поле – это:
а) содержание сознания граждан, составляющих аудиторию СМИ;
б) устойчивая совокупность социальных и политических связей и отношений, образующихся под воздействием массовых коммуникаций;
в) социальные отношения, подверженные влиянию средств массовой коммуникации;
г) совокупность средств массовой коммуникации.
4. Идеология избирательной кампании – это
а) нормативно-правовая база организации выборов;
б) способ восприятия проблем, связанных с реализацией избирательного права, характером, а также с содержанием и направленностью избирательного процесса;
в) сценарии и стратегии участников избирательного процесса;
г) набор идей и ценностей, транслируемых через государственные средства массовой информации в период проведения предвыборной агитации.
5. Идеологические доктрины, которые формируются и имеют вес в одном или нескольких сопредельных государствах, которые обладают некими схожими чертами в плане культуры, языка, религии, характера и менталитета их народов, относятся к типу:
а) глобальных,
б) локальных,
в) частичных.
ВАРИАНТ 7
Теоретические задания
1. Политика белорусского государства в области этнических и конфессиональных отношений.
2. Основные направления и механизм реализации идеологической политики Президентом Республики Беларусь.
Практическое задание
Раскройте сущность взаимодействия между органами внутренних дел (включая Ваш орган, подразделение) и религиозными объединениями в сфере идеологической работы.
Тестовые задания
1. Идеологические доктрины, которые вплетены в идеологическую картину отдельного государства и в своем содержании, формах проявления выражают интересы и ценностные ориентации отдельных социальных групп и общностей (к примеру, партийные идеологии), относятся к типу:
а) глобальных,
б) локальных,
в) частичных.
2) Совокупность взглядов, идей, представлений о прошлом, настоящем и будущем государства, которая обосновывает избранный государством путь развития, характеризуется понятием:
а) политическая идеология,
б) государственная идеология,
в) партийная идеология,
г) национальная идеология.
3) Доклад Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на постоянно действующем семинаре руководящих работников республиканских и местных государственных органов (2003 г.) носил название:
а) «Государство для народа»,
б) «О состоянии идеологической работы и мерах по ее совершенствованию»,
в) «Сильная и процветающая Беларусь должна иметь прочный идеологический фундамент»,
г) «Основы идеологии белорусской государственности».
4) Первая половина 90-х гг. XX века в Республике Беларусь прошла под эгидой процессов развенчания ценности коммунистической идеологии и признания идеологии как таковой пережитком авторитарного режима, существовавшего в СССР, – характеризуемых научным понятием:
а) деидеологизация,
б) реидеологизация,
в) идеологизация.
5) Какая идеология апеллирует к необходимости рыночной экономики, свободы личности и ограничению государственного регулирования?
а) социализм;
б) классический либерализм;
в) фашизм.
г) ни одна из названных.
ВАРИАНТ 8
Теоретические задания
1. Белорусская политическая система в контексте идеологии белорусского государства. Перечислите министерства нашего государства и оцените формы их участия в идеологическом процессе.
2. Идеологические функции институтов государственного управления Республики Беларусь.
Практическое задание
Охарактеризуйте сущность и специфику воспитательной работы в органе внутренних дел (или подразделении, где Вы несете службу) за последние три года.
Тестовые задания
1. Какая из следующих функций относится к компетенции Палаты представителей?
а) избрание шести судей Конституционного Суда, шесть членов Центральной комиссии Республики Беларусь по выборам и проведению республиканских референдумов;
б) рассмотрение по инициативе Премьер-министра вопроса о доверии Правительству;
в) отмена решений местных Советов депутатов, не соответствующих законодательству;
г) согласие на назначение Президентом Председателя Конституционного Суда, Председателя и судей Верховного Суда, Председателя и судей Высшего Хозяйственного Суда, Председателя Центральной комиссии по выборам и проведению республиканских референдумов, Генерального прокурора, Председателя и членов Правления Национального банка.
2. Какая из ниже перечисленных функций относится к компетенции Совета Республики?
а) рассмотрение проектов законов;
б) назначение выборов Президента;
в) согласие Президенту на назначение Премьер-министра;
г) решение о роспуске местного Совета депутатов в случае систематического или грубого нарушения им требований законодательства и в иных случаях, предусмотренных законом.
3. Что не относится к компетенции Совета министров в Беларуси?
а) определение своей структуры, назначение на должность и освобождение от должности заместителей Премьер-министра, министров и других членов Правительства;
б) разработка основных направлений внутренней и внешней политики;
в) обеспечение исполнения Конституции, законов, а также декретов, указов и распоряжений Президента;
г) отмена актов министерств и иных республиканских органов государственного управления.
4. Что означает выражение «медиатизация политической жизни»?
а) перемещение политической жизни в символическое пространство, подчинение политики правилам игры, которые диктуют СМИ,
б) избирательность СМИ в донесении событий до своей аудитории,
в) переведение средствами массовой информации выводов политической науки на легкий для восприятия аудиторией язык,
г) информационное взаимодействие государства и общества, опосредованное многообразными каналами коммуникации.
5. Единственным источником государственной власти и носителем суверенитета в Республике Беларусь является:
а) президент;
б) парламент;
в) народ;
г) депутаты.
ВАРИАНТ 9
Теоретические задания
1. Белорусская экономическая модель — компонент идеологии белорусского государства.
2. Сущность и специфика идеологической политики Республики Беларусь в молодежной сфере. Проанализируйте эффективность проведенных мероприятий в рамках Года молодежи на примере страны в целом, и Вашего региона в частности.
Практическое задание
Охарактеризуйте сущность и специфику социокультурной работы в органе внутренних дел (включая подразделении, где Вы несете службу) за последние три года.
Тестовые задания
1. Экономическая политика – это:
а) совокупность предпринимаемых государством мер воздействия на экономические процессы для реализации поставленных целей;
б) принципы организации промышленности и сельского хозяйства;
в) порядок распределения валового национального продукта.
2. Что является краеугольным камнем белорусской экономической модели?
а) равноправное функционирование частного и государственного сектора экономики;
б) приватизация;
в) сильная социальная политика;
г) рост ВВП.
3. Что не относится к компетенции Совета министров в Беларуси?
а) определение своей структуры, назначение на должность и освобождение от должности заместителей Премьер-министра, министров и других членов Правительства;
б) разработка основных направлений внутренней и внешней политики;
в) обеспечение исполнения Конституции, законов, а также декретов, указов и распоряжений Президента;
г) отмена актов министерств и иных республиканских органов государственного управления.
4. Какой тип социальной политики предполагает невмешательство или минимальную роль государства в регулировании экономики и социальной сферы?
а) либеральный;
б) консервативный;
в) социал-демократический;
г) социалистический.
5. Укажите традиционные религиозные конфессии в Беларуси:
1. Иудаизм;
2. Католицизм;
3. Баптизм;
4. Старообрядчество;
5. Православие;
6. Ислам;
7. Лютеранство;
8. Униатство.
ВАРИАНТ 10
Теоретические задания
1. Понятие и формы идеологической работы.
2. Роль белорусской культуры в духовно-нравственном развитии общества.
Практическое задание
Охарактеризуйте специфику взаимодействия МВД и Белорусской Православной Церкви с 2004 года.
Тестовые задания
1. Выделите три основных идейно-политических течения современности.
а) экологизм;
б) консерватизм;
в) социал-демократизм;
г) антиглобализм;
д) технократизм.
2. Определите основные составные элементы политической культуры.
а) историко-социальный опыт;
б) политические традиции;
в) нормы поведения;
г) законы.
3. Определите те факторы, под воздействием которых происходит формирование политической культуры.
а) церковь;
б) средства массовой информации;
в) политические партии и общественные организации;
г) государство.
4. Какое определение более соответствует понятию «политическая идеология»?
а) описание реалий политической деятельности;
б) описание того, какой политика должна быть;
в) описание политической истории;
г) предсказание политического будущего.
5. Какой тип социальной политики предполагает невмешательство или минимальную роль государства в регулировании экономики и социальной сферы?
а) либеральный;
б) консервативный;
в) социал-демократический;
г) социалистический.
ВАРИАНТ 11
Теоретические задания
1. Роль и место молодежных организаций в реализации идеологической политики белорусского государства. Проанализируйте эффективность проведенных мероприятий в рамках Года молодежи на примере страны в целом, и Вашего региона в частности.
2. Социокультурная составляющая идеологии белорусского государства.
Практические задания
Охарактеризуйте сущность и специфику воспитательной работы в органе внутренних дел (или подразделении, где Вы несете службу) за последние три года.
Тестовые задания
1. Какая из идеологий специально подчеркивает значение прагматизма и рационализма?
а) социализм;
б) классический либерализм;
в) консерватизм;
г) ни одна из названных.
2. Согласно марксистской идеологии, личность формируется главным образом под воздействием:
а) окружающей социальной среды;
б) самой природы конкретного индивида;
в) равным образом окружающей среды и особенностей природы конкретного человека;
г) семьи и ближайшего окружения конкретного индивида.
3. Какая из идеологий утверждает приоритет стабильности, традиций, лояльности к власти, веры в Бога и преданности Родине?
а) социал-демократизм;
б) консерватизм;
в) классический либерализм;
г) ни одна из названных.
4. Какая из идеологий апеллирует к необходимости рыночной экономики, свободы личности и ограничению государственного регулирования?
а) социализм;
б) фашизм;
в) классический либерализм;
г) ни одна из названных.
5. Какая функция социальной политики заключается в воздействии на образ жизни населения через поощрение или пресечение определенных видов деятельности?
а) защитная;
б) перераспределительная;
в) стабилизирующая;
г) воспитательная.
ВАРИАНТ 12
Теоретические задания
1. Стратегия инновационного социально-экономического развития Республики Беларусь.
2. Современные эффективные методы и методики воспитательной работы в рамках идеологической политики.
Практическое задание
Проанализируйте проблемные поля в системе воспитательной работы в территориальном ОВД.
Тестовые задания
1. Какие из названных режимов можно отнести к фашистской форме правления?
а) Режим генерала Франко (Испания);
б) Режим Салазара (Португалия);
в) Режим Хорти (Венгрия);
г) Режим Пиночета (Чили).
2. Основные формы национализма:
а) этнический;
б) гражданский (государственный);
в) языковой;
г) экономический;
д) политический.
3. Либерализм как идейно-политическое течение возник в:
а) ХVII-ХVIIIвв.;
б) XVI в.;
в) Середине XIX в.;
г) XIX в.
4. Выделите основные принципы классического либерализма:
а) абсолютная ценность человеческой личности;
б) частная собственность;
в) признание прав человека;
г) нравственный абсолютизм;
д) ориентация на традиции.
5. Что является важнейшей предпосылкой выработки идеологии белорусского государства?
а) попытки вмешательства стран Запада во внутренние дела Республики Беларусь;
б) расстановка политических сил в стране;
в) необходимость консолидации общества вокруг реализации белорусской модели развития;
г) воля белорусской политической элиты.
ВАРИАНТ 13
Теоретические задания
1. Религиозно-конфессиональная политика Республики Беларусь на современном этапе.
2. Гражданско-патриотическое воспитание молодого поколения в Республике Беларусь.
Практическое задание
1) Охарактеризуйте деятельность ветеранских организаций как субъекта идеологической работы в органах внутренних дел (включая подразделение, в котором Вы несете службу). Проанализируйте, какие образы и сюжеты могли бы способствовать патриотическому воспитанию молодых сотрудников.
Тестовые задания
1. Особенности политической системы находят отражение:
а) в традициях политической культуры;
б) в конституции;
в) в государственном устройстве;
г) в формах государственного правления.
2. Панславизм - это объединительная программа славян:
а) восточных и южных славян;
б) южных и западных славян;
в) восточных, южных, западных славян.
3. В настоящее время в нашем государстве в соответствии со стратегической экономической концепцией создается:
а) социально ориентированная рыночная экономика;
б) командная экономика;
в) административная экономика;
г) командно-административная экономика.
4. Установите суть модели перехода к рыночной экономике, принятой в Республике Беларусь:
а) «Шоковая терапия» ? полный всесторонний переход к рынку;
б) путь постепенного вхождения в рынок.
5. Какая христианская конфессия являлась господствующей в Беларуси в начале XIX века:
а) православие;
б) униатство;
в) католицизм;
г) протестантизм.
ВАРИАНТ 14
Теоретические задания
1. Духовно-нравственное воспитание: сущность, специфика организации.
2. Национальные интересы Республики Беларусь.
Практическое задание
Охарактеризуйте специфику взаимодействия ОВД со СМИ.
Тестовые задания
1. Выделите концепцию, ставшую основой социально-экономического развития Республики Беларусь.
а) Всемирная Декларация прав человека;
б) Программа социально-экономического развития Республики Беларусь до 2015 г.;
в) Концепция этногенеза Л.Н. Гумилева.
2. Определите цель экономической реформы в Республике Беларусь:
а) Создание социально ориентированной рыночной экономики;
б) Построение общества экономического и социального равенства;
в) Совершенствование централизованной плановой экономики.
3. Сторонники, какой классической идеологии абсолютизировали принцип «государство – ночной сторож»:
а) социализма;
б) радикализма;
в) либерализма;
г) консерватизма.
4. Панславизм - это объединительная программа славян:
а) восточных и южных славян;
б) южных и западных славян;
в) восточных, южных, западных славян.
5. Дайте определение термину «реидеологизация»:
а) восстановление идеологии;
б) обновление;
в) развитие.
ВАРИАНТ 15
Теоретические задания
1. Информационно-пропагандистская работа в Республике Беларусь: система, сущность, деятельность идеологических работников и групп (с 2003 по 2016 годы).
2. Система обеспечения национальной безопасности республики.
Практическое задание
Проанализируйте эффективность современных коммуникационных средств и каналов в распространении идей.
Тестовые задания
1. Единственным источником государственной власти и носителем суверенитета в Республике Беларусь является:
а) Народ
б) Президент
в) Совет Министров
г) Парламент
2. Определите последовательность этапов развития идеи прав человека.
а) Английский «Билль о правах»;
б) Статуты Великого княжества Литовского;
в) Магдебурское право;
г) Великая хартия вольностей.
3. «Основой всех видов национального интереса, - пишет известный американский политолог Ч. Осгуд, - является выживание». Сформулируйте национальные интересы Республики Беларусь в соответствии с точкой зрения Ч. Осгуда. Национальные интересы Республики Беларусь включают в себя:
а) Геополитические – обеспечение суверенитета и территориальной целостности государства;
б) Экономические – необходимость интегрироваться в мировой и европейский экономический процесс;
в) Военно-политические – обеспечение эффективной защиты, суверенитета, сохранение должного уровня вооруженных сил, военного и экономического потенциала;
г) Региональные – обеспечение баланса многостороннего.
4. Гражданин – это:
а) человек как член определенного государства;
б) человек как субъект права;
в) социально активная личность;
г) человек, обладающий совокупностью гражданских прав.
5. Экономическая политика – это:
а) совокупность предпринимаемых государством мер воздействия на экономические процессы для реализации поставленных целей;
б) принципы организации промышленности и сельского хозяйства;
в) порядок распределения валового национального продукта;
г) организация частного бизнеса в стране.
ВАРИАНТ 16
Теоретические задания
1. Идеологические составляющие внешней политики Республики Беларусь.
2. Гражданско-патриотическое воспитание населения на современном этапе.
Практическое задание
Средства визуальной информации: сущность, функции, специфика оформления и организации работы в ОВД, где Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Впервые существование самостоятельного белорусского этноса было заявлено и теоретически обосновано в публицистике:
1.К.Калиновского;
2. Белорусских студентов-народовольцев;
3. В.Дунина-Мартинкевича;
2. Какой смысл А. де Траси вкладывал в понятие «идеология»?
а) любая совокупность идей и убеждений вне зависимости от того, истинны они или ложны;
б) искаженные или ложные идеи и убеждения;
в) способ социально-группового мышления;
г) наука об общих законах происхождения человеческих идей.
3. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии белорусского государства?
а) диалектический материализм;
б) общечеловеческие христианские ценности;
в) объективный идеализм;
г) релятивизм.
4. Основными национальными интересами Республики Беларусь в социальной сфере являются:
1. обеспечение общественной безопасности и безопасности жизнедеятельности населения, снижение уровня преступности и криминализации общества;
2. обеспечение занятости трудоспособных граждан и достойного уровня оплаты труда;
3. развитие интеллектуального и духовно-нравственного потенциала общества, сохранение и преумножение его культурного наследия, укрепление духа патриотизма;
4. обеспечение гармоничного развития межнациональных и межконфессиональных отношений.
5. Укажите основные формы профессионального воспитания:
1. проведение на базе органов внутренних дел дня открытых дверей;
2. проведение торжественных и торжественно-траурных ритуалов ОВД;
3. мероприятия, посвященные празднованию годовых праздников ОВД, дней образования служб;
4. организация деятельности наставников.
ВАРИАНТ 17
Теоретические задания
1) Сущность и содержание идеологии.
2) Идеологическая политика белорусского государства в социальной сфере.
Практические задания
Охарактеризуйте организацию информационно-пропагандистской работы в ОВД, где Вы несете службу, за период с 2014 по 2016 гг.
Тестовые задания
1. Национализм это:
1. Идеология, возводящая требования суверенитета конкретного этноса, его право на самоопределение, защиту культурной самобытности вплоть до стремления к национальной замкнутости, недоверия к другим нациям, часто перерастающего в национальную вражду;
2. Разновидность идеологии, отстаивающей исключительность и гегемонию этнической группы и опирающаяся для ее достижения на террор, агрессию, войны;
3. Разновидность экстремистской идеологии, а также форма тоталитаризма, проповедующая национальную исключительность, уничтожающая демократические права и свободы, опирающаяся на прямое насилие, шовинизм, расизм.
2. Формами осуществления местного самоуправления в Беларуси не являются:
а) местные Советы депутатов;
б) местные референдумы;
в) Всебелорусские народные собрания;
г) собрания (сходы) граждан.
3.Укажите критерии эффективности ИР в ОВД.
1. уровень «текучести» кадров, качество их подбора и расстановки;
2. уровень организации работы общественных формирований;
3. знание сотрудниками тенденций развития общественно-политической и социально-экономической обстановки в стране;
4. уровень информированности сотрудников об изменениях в законодательстве, регламентирующем деятельность органов внутренних дел;
5. уровень морально-психологической готовности сотрудников к выполнению задач в любых условиях;
6. состояние служебной дисциплины и законности.
4. Является ли Православная церковь в Беларуси автокефальной?
1. да;
2. нет, не имеет статуса автокефальной.
5. В каком году было заключено соглашение о сотрудничестве между Республикой Беларусь и Белорусской православной церковью?
а) 1994 г.;
б) 1991 г.;
в) 2003 г.
ВАРИАНТ 18
Теоретические задания
1. Понятие и сущность идеологии: историческая динамика.
2. Контрпропагандистская деятельность: сущность, виды, специфика организации.
Практическое задание
Изучив источники по теме, укажите связь и различие между понятиями «политическая идеология», «государственная идеология» и «национальная идеология».
Тестовые задания
1. Какая из стратегий наиболее характерна для политического консерватизма?
а) устойчивое стремление к сохранению определенных политических институтов и отношений;
б) ориентация на запросы граждан;
в) стремление к нововведениям;
г) ориентация на ограничение участия граждан в выработке политических решений.
2.Укажите принципы и проявления фашистской идеологии:
а) иррационализм;
б) национализм;
г) шовинизм;
д) антикоммунизм;
е) антисемитизм.
3. Укажите основополагающие принципы демократического социализма, изложенные в Стокгольмской декларации Социнтерна 1989 г.:
1. свобода;
2. равенство;
3. солидарность.
4. Укажите, какой фактор влияет на выстраивание взаимоотношений государства и религиозных организаций в Республике Беларусь?
1. количество зарегистрированных общин;
2. влияние на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа;
3. численность верующих.
5. Согласно действующей Конституции Республики Беларусь:
1) устанавливается единая государственная идеология;
2) признается идеологическое многообразие;
3) запрещается создание оппозиционных партий;
4) разрешается деятельность любых общественных объединений независимо от цели их создания.
ВАРИАНТ 19
Теоретические задания
1. Современные идеологии: антиглобализм, неолиберализм, неофеменизм, неофашизм.
2. Пропагандистские и контрпропагандистские мероприятия в идеологической работе.
Практическое задание
Специфика организации взаимодействия ОВД, где Вы несете службу, и государственных органов (в период с 2014?2016 гг.).
Тестовые задания
1. Укажите виды социокультурной деятельности в ОВД.
1. наглядная агитация и стенная печать;
2. проведение культурно-массовых мероприятий;
3. организация коллективного отдыха;
4. развитие художественной самодеятельности и досуговой работы среди сотрудников и членов их семей;
5. семейно-бытовое воспитание.
2. Социальное государство – это:
1. независимая от государства, существующая наряду с ним и взаимодействующая с ним сфера социальной жизни, представленная общественными группами, движениями, партиями, ассоциациями и другими объединениями и служащая формой выражения многообразных интересов личности;
2. государство, стремящееся к обеспечению достойных условий существования своих граждан, удовлетворению их материальных и духовных потребностей, социальной защищенности, соучастия в управлении производством.
3. Идеологическая функция политических партий состоит:
1. в реализации партийных и программных установок;
2. в мобилизации граждан к совершению определенных действий;
3. в объединении граждан на основе общности интересов;
4. в выработке идейно-политической концепции своей деятельности.
4. Правительство РБ:
а) ответственно перед Президентом Республики Беларусь;
б) подотчетно Президенту;
а) подотчетно Президенту Республики Беларусь и ответственно перед Парламентом;
г) подотчетно Президенту Республики Беларусь и Парламенту.
5. Укажите основные формы семейно-бытового воспитания:
а) привлечение членов семей сотрудников к воспитательным и культурно-досуговым мероприятиям;
б) изучение законодательства о браке и семье;
в) изучение жилищно-бытовых условий семей сотрудников;
г) проведение бесед и собеседований с сотрудниками и их близкими родственниками;
ВАРИАНТ 20
Теоретические задания
1. Классические идеологии.
2. Современные эффективные методы и методики воспитательной работы в рамках идеологической политики.
Практическое задание
Проанализируйте проблемные поля в системе воспитательной работы в территориальном ОВД.
Тестовые задания
1. Выделите идейно-политические течения современности.
а) либерализм;
б) неоконсерватизм;
в) социал-демократизм;
г) антиглобализм;
д) неофеминизм.
2. Укажите формы гражданско-патриотического воспитания.
1. беседы, информационные часы;
2. тематические праздники;
3. экскурсии;
4. встречи с ветеранами Великой Отечественно войны и труда, знаменитыми земляками.
3. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии белорусского государства?
а) диалектический материализм;
б) общечеловеческие христианские ценности;
в) объективный идеализм.
4. Какая христианская конфессия являлась господствующей в Беларуси в начале XIX века:
1) православие;
2) униатство;
3) католицизм;
4) протестантизм.
5. Что из перечисленного не принадлежит теории марксизма?
1. необходимость создания пролетарской партии, способной повести за собой массы;
2. проведение последовательных реформ, которые постепенно приведут к социалистическому обществу;
3. необходимость ликвидации частной собственности и установление общественной собственности на средства производства.
ВАРИАНТ 21
Теоретические задания
1. Религиозный аспект идеологии белорусского государства.
2. Система гражданско-патриотического воспитания в Республике Беларусь.
Практическое задание
1) Охарактеризуйте организацию взаимодействия ОВД, где Вы несете службу, с общественными объединениями (за последние три года).
Тестовые задания
1.Укажите внутренние источники угроз национальной безопасности Республики Беларусь в информационной сфере.
1. зависимость Республики Беларусь от импорта информационных технологий, средств информатизации и защиты информации, неконтролируемое их использование в системах, отказ или разрушение которых может причинить ущерб национальной безопасности;
2. недостаточное развитие государственной системы регулирования процесса внедрения и использования информационных технологий;
3. рост преступности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
4. несовершенство системы обеспечения безопасности критически важных объектов информатизации.
2. На основании каких принципов осуществляется руководство воспитательной работой в ОВД?
1. научность;
2. последовательность и поступательность;
3. учет специфики органов внутренних дел и уровня психических и физических нагрузок на сотрудников в ходе оперативно-служебной деятельности.
3. Совокупность взглядов, идей, представлений о прошлом, настоящем и будущем государства, которая обосновывает избранный государством путь развития, характеризуется понятием:
а) политическая идеология;
б) государственная идеология;
в) партийная идеология;
г) национальная идеология.
4. Укажите, с кем проводится ИВР в ОВД?
1. с сотрудниками, имеющими низкие результаты в служебной деятельности (учебе);
2. с сотрудниками, у которых стаж службы (работы) в органах внутренних дел до 10 лет;
3. с выпускниками учреждений образования МВД;
4. с сотрудниками, у которых стаж службы (работы) в органах внутренних дел до одного года;
5. с сотрудниками, болезненно реагирующими на критику;
с сотрудниками, проявляющими деструктивное поведение в семейно-бытовых отношениях.
5. Первая половина 90-х гг. XX века в Республике Беларусь прошла под эгидой процессов развенчания ценности коммунистической идеологии и признания идеологии как таковой пережитком авторитарного режима, существовавшего в СССР, – характеризуемых научным понятием:
а) деидеологизация;
б) реидеологизация;
в) конформизм.
ВАРИАНТ 22
Теоретические задания
1. Идеология избирательных кампаний в Республике Беларусь.
2. Национальное собрание Республики Беларусь в контексте идеологии белорусского государства.
Практическое задание
Охарактеризуйте специфику взаимодействия органов внутренних дел с молодежными общественными объединениями.
Тестовые задания
1. Согласно действующей Конституции Республики Беларусь:
1) устанавливается единая государственная идеология;
2) признается идеологическое многообразие;
3) запрещается создание оппозиционных партий;
4) разрешается деятельность любых общественных объединений независимо от цели их создания.
2. Многообразие средств массовой информации, отражающих весь существующий в обществе спектр интересов, характеризует принцип политического:
1) суверенитета;
2) плюрализма;
3) лоббирования;
4) радикализма.
3. Укажите виды социокультурной деятельности в ОВД:
1. наглядная агитация и стенная печать;
2. проведение культурно-массовых мероприятий;
3. организация коллективного отдыха;
4. развитие художественной самодеятельности и досуговой работы среди сотрудников и членов их семей;
5. семейно-бытовое воспитание.
4. Национализм - это:
1. Идеология, возводящая требования суверенитета конкретного этноса, его право на самоопределение, защиту культурной самобытности вплоть до стремления к национальной замкнутости, недоверия к другим нациям, часто перерастающего в национальную вражду;
2. Разновидность идеологии, отстаивающей исключительность и гегемонию этнической группы и опирающаяся для ее достижения на террор, агрессию, войны;
3. Разновидность экстремистской идеологии, а также форма тоталитаризма, проповедующая национальную исключительность, уничтожающая демократические права и свободы, опирающаяся на прямое насилие, шовинизм, расизм.
5.Укажите критерии эффективности ИР в ОВД:
1. уровень «текучести» кадров, качество их подбора и расстановки;
2. уровень организации работы общественных формирований;
3. знание сотрудниками тенденций развития общественно-политической и социально-экономической обстановки в стране;
4. уровень информированности сотрудников об изменениях в законодательстве, регламентирующем деятельность органов внутренних дел;
5. уровень морально-психологической готовности сотрудников к выполнению задач в любых условиях;
6. состояние служебной дисциплины и законности.
ВАРИАНТ 23
Теоретические задания
1. Национальная и государственная идеологии.
2. Агитация и пропаганда как средства в идеологической работе государств на современном этапе. Проанализируйте эффективность современных коммуникационных средств и каналов в распространении идей.
Практические задания
Охарактеризуйте деятельность субъектов идеологической работы Органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Выделите характерные черты консерватизма:
1. нравственный абсолютизм;
2. традиционализм;
3. социальное равенство;
4. отрицание мелиоризма, т.е. веры в неизбежность социального прогресса, осторожное отношение к изменениям в обществе.
2. Согласно действующей Конституции Республики Беларусь:
1) устанавливается единая государственная идеология;
2) признается идеологическое многообразие;
3) запрещается создание оппозиционных партий;
4) разрешается деятельность любых общественных объединений независимо от цели их создания.
3. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии белорусского государства?
а) диалектический материализм;
б) общечеловеческие христианские ценности;
в) объективный идеализм.
4. Назовите основные направления марксизма, возникшие на рубеже XIX и XX вв.:
а) ревизионистское (реформистское);
б) радикально-революционное (ленинизм);
в) социал-демократизм.
5. В Республике Беларусь в настоящее время в соответствии со стратегической экономической концепцией создается:
а) командная экономика;
б) административная экономика;
в) социально ориентированная рыночная экономика.
ВАРИАНТ 24
Теоретические задания
1. Национальная идея.
2. СМИ и идеологические процессы.
Практические задания
Охарактеризуйте деятельность субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Укажите, с кем проводится ИВР в ОВД.
1. с сотрудниками, имеющими низкие результаты в служебной деятельности (учебе);
2. с сотрудниками, у которых стаж службы (работы) в органах внутренних дел до 10 лет;
3. с выпускниками учреждений образования МВД;
4. с сотрудниками, у которых стаж службы (работы) в органах внутренних дел до одного года;
5. с сотрудниками, болезненно реагирующими на критику;
6. с сотрудниками, проявляющими деструктивное поведение в семейно-бытовых отношениях.
2. Какие функции выполняет идеология:
а) воспитательную,
б) аксиологическую,
в) мотивационную,
г) социально-преобразовательную,
д) прогностическую,
е) интеграционную.
3. Традиция – это:
а) способ бытия и воспроизводства элементов социального и культурного наследия, норм поведения, мировоззренческих установок, форм сознания и человеческого общения;
б) идея, чувство и действия, выражающие любовь и преданность Родине, способствующие ее успехам во всех сферах внутренней жизни, повышению ее могущества и укреплению авторитета на международной арене;
в) уважение к историческому прошлому своего народа и государства, гордость за его успехи и достижения;
г) нормативно-ценностное пространство жизни белорусского народа.
4. Формами осуществления местного самоуправления в Беларуси не являются:
а) местные Советы депутатов;
б) местные референдумы;
в) Всебелорусские народные собрания;
г) собрания (сходы) граждан.
5.Укажите критерии эффективности ИР в ОВД:
1. уровень «текучести» кадров, качество их подбора и расстановки;
2. уровень организации работы общественных формирований;
3. знание сотрудниками тенденций развития общественно-политической и социально-экономической обстановки в стране;
4. уровень информированности сотрудников об изменениях в законодательстве, регламентирующем деятельность органов внутренних дел;
5. уровень морально-психологической готовности сотрудников к выполнению задач в любых условиях;
6. состояние служебной дисциплины и законности.
ВАРИАНТ 25
Теоретические задания
1. Место и роль Правительства в контексте задач формирования и реализации идеологической политики.
2. Союз Беларуси и России.
Практическое задание
Охарактеризуйте деятельность субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Какие принципы положены в основу классического либерализма?
1. индивидуализм;
2. коллективизм;
3. социальная справедливость;
4. нравственный абсолютизм;
5. развитие гражданского общества, основанного на свободном рынке и частной собственности, независимого от государства и политических институтов.
2. В местные Советы депутатов могут быть избраны граждане Республике Беларусь, достигшие:
а) 16 лет;
б) 18 лет;
в) 19 лет;
г) 30 лет.
3. Укажите мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию в ОВД:
1. деятельность музеев, комнат, уголков истории ОВД;
2. выступления ветеранов ОВД перед сотрудниками;
3. ведение исторических формуляров ОВД;
4. издание книг, брошюр, буклетов, отражающих историю и современность ОВД.
4. Выборы в Республике Беларусь являются:
а) всеобщими;
б) многоступенчатыми;
в) свободными;
г) обязательными.
5.Как называется система взглядов, отвергающих религиозные представления и религию в целом:
1) деизм;
2) атеизм;
3) свобода совести;
4) религиозный анархизм.
ВАРИАНТ 26
Теоретические задания
1. Национально-государственная идея как элемент государственных идеологий в
2. Система патриотического воспитания в Республике Беларусь.
Практическое задание
Охарактеризуйте деятельность молодежной и ветеранской организаций в ОВД внутренних дел, в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии белорусского государства?
а) диалектический материализм;
б) общечеловеческие христианские ценности;
в) объективный идеализм;
г) релятивизм.
2. К какому виду идеологий относятся реакционные идеологии?
а) к охранительным;
б) к реформистским;
в) к контридеологиям;
г) к революционным.
3. Традиция – это:
а) способ бытия и воспроизводства элементов социального и культурного наследия, норм поведения, мировоззренческих установок, форм сознания и человеческого общения;
б) идея, чувство и действия, выражающие любовь и преданность Родине, способствующие ее успехам во всех сферах внутренней жизни, повышению ее могущества и укреплению авторитета на международной арене;
в) уважение к историческому прошлому своего народа и государства, гордость за его успехи и достижения;
г) нормативно-ценностное пространство жизни белорусского народа.
4. Какой из нижеприведенных элементов идеологии является лишним в представленном перечне?
а) проекты и программы политического действия;
б) политические теории и учения;
в) ценности и нормы;
г) методы проверки истинности знания.
5. Впервые существование самостоятельного белорусского этноса было заявлено и теоретически обосновано в публицистике:
1.К.Калиновского;
2. Белорусских студентов-народовольцев;
3. Я.Купалы.
ВАРИАНТ 27
Теоретические задания
1. Идеология национализма.
2. Пропаганда и контрпропаганда как средства в идеологической работе современных государств.
Практическое задание
Охарактеризуйте деятельность субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. «Реидеологизация» ? это:
а) восстановление идеологии;
б) обновление идеологии;
в) развитие идеологии.
2. Согласно действующей Конституции Республики Беларусь:
1) устанавливается единая государственная идеология;
2) признается идеологическое многообразие;
3) запрещается создание оппозиционных партий.
3. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии белорусского государства?
а) диалектический материализм;
б) общечеловеческие христианские ценности;
в) объективный идеализм.
4. Назовите основные направления марксизма, возникшие на рубеже XIX и XX веков:
а) ревизионистское (реформистское);
б) радикально-революционное (ленинизм);
в) социал-демократизм.
5. В Республике Беларусь в настоящее время в соответствии со стратегической экономической концепцией создается:
а) командная экономика;
б) административная экономика;
в) социально ориентированная рыночная экономика.
ВАРИАНТ 28
Теоретические задания
1. Современные эффективные методы и методики воспитательной работы в рамках идеологической политики.
2. Стратегия национально-культурного развития Республики Беларусь.
Практическое задание
Проанализируйте деятельность всех субъектов идеологической работы в ОВД, в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Основные формы национализма:
а) этнический;
б) гражданский (государственный);
в) языковой;
г) экономический;
д) политический.
2. Либерализм как идейно-политическое течение возник в:
а) ХVII?ХVIII вв.;
б) XX в.;
в) середине XIX в.
3. Какие функции выполняет идеология:
а) воспитательную,
б) аксиологическую,
в) мотивационную,
г) социально-преобразовательную,
д) прогностическую,
е) интеграционную.
4. Выделите основные принципы классического либерализма:
а) абсолютная ценность человеческой личности;
б) частная собственность;
в) признание прав человека;
г) нравственный абсолютизм;
д) ориентация на традиции.
5. Что является важнейшей предпосылкой выработки идеологии белорусского государства?
а) попытки вмешательства стран Запада во внутренние дела Республики Беларусь;
б) расстановка политических сил в стране;
в) необходимость консолидации общества вокруг реализации белорусской модели развития;
г) воля белорусской политической элиты.
ВАРИАНТ 29
Теоретические задания
1. Основные направления и механизм реализации идеологической политики Президентом Республики Беларусь.
2. Политика белорусского государства в области спорта и здравоохранения.
Практическое задание
Раскройте сущность взаимодействия между органами внутренних дел (включая подразделение, в котором Вы несете службу) и общественными объединениями в сфере идеологической работы.
Тестовые задания
1. Идеологические доктрины, которые вплетены в идеологическую картину отдельного государства и в своем содержании, формах проявления выражают интересы и ценностные ориентации отдельных социальных групп и общностей (к примеру, партийные идеологии), относятся к типу:
а) глобальных,
б) локальных,
в) частичных.
2) Совокупность взглядов, идей, представлений о прошлом, настоящем и будущем государства, которая обосновывает избранный государством путь развития, характеризуется понятием:
а) политическая идеология,
б) государственная идеология,
в) партийная идеология,
г) национальная идеология.
3) Доклад Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на постоянно действующем семинаре руководящих работников республиканских и местных государственных органов (2003 г.) носил название:
а) «Государство для народа»,
б) «О состоянии идеологической работы и мерах по ее совершенствованию»,
в) «Сильная и процветающая Беларусь должна иметь прочный идеологический фундамент»,
г) «Основы идеологии белорусской государственности».
4) Первая половина 90-х гг. XX века в Республике Беларусь прошла под эгидой процессов развенчания ценности коммунистической идеологии и признания идеологии как таковой пережитком авторитарного режима, существовавшего в СССР, – характеризуемых научным понятием:
а) деидеологизация,
б) реидеологизация,
в) идеологизация,
г) конформизм.
5) Какая идеология апеллирует к необходимости рыночной экономики, свободы личности и ограничению государственного регулирования?
а) социализм;
б) классический либерализм;
в) фашизм;
г) ни одна из названных.
ВАРИАНТ 30
Теоретические задания
1. Сущность и содержание идеологических процессов в Республики Беларусь и ее странах-соседях в XXI веке.
2. Политика Республики Беларусь в области развития народовластия и формирования институтов гражданского общества.
Практическое задание
Охарактеризуйте деятельность всех субъектов идеологической работы органа внутренних дел (подразделения), в котором Вы несете службу.
Тестовые задания
1. Какой тип политической культуры характерен для граждан, которые в решении своих насущных проблем полагаются на государство?
а) патриархальный;
б) подданнический;
в) активистский;
г) гражданский.
2. Традиция – это:
а) способ бытия и воспроизводства элементов социального и культурного наследия, норм поведения, мировоззренческих установок, форм сознания и человеческого общения;
б) идея, чувство и действия, выражающие любовь и преданность Родине, способствующие ее успехам во всех сферах внутренней жизни, повышению ее могущества и укреплению авторитета на международной арене;
в) уважение к историческому прошлому своего народа и государства, гордость за его успехи и достижения;
г) нормативно-ценностное пространство жизни белорусского народа.
3. В какой международной организации Беларусь сегодня не состоит?
а) Всемирная торговая организация;
б) Организация объединенных наций;
в) Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе;
г) Содружество независимых государств.
4. Формами осуществления местного самоуправления в Беларуси не являются:
а) местные Советы депутатов;
б) местные референдумы;
в) Всебелорусские народные собрания;
г) собрания (сходы) граждан.
5. Идеологические доктрины, которые охватывают своим влиянием все человеческое сообщество и имеют значительный вес в ряде государств мира, относятся к типу:
а) глобальных,
б) локальных.
ВАРИАНТ 31
Теоретические задания
1. Идеология как политико-социальное мировоззрение. Основные типы идеологии.
2. Идеологические составляющие внешней политики Республики Беларусь.
Практическое задание
Раскройте сущность взаимодействия между органами внутренних дел (включая Ваш орган, подразделение) и религиозными объединениями в сфере идеологической работы.
Тестовые задания
1. Впервые существование самостоятельного белорусского этноса было заявлено и теоретически обосновано в публицистике:
1.К.Калиновского;
2. Белорусских студентов-народовольцев;
3. В.Дунина-Мартинкевича.
2. Какой смысл А. де Траси вкладывал в понятие «идеология»?
а) любая совокупность идей и убеждений вне зависимости от того, истинны они или ложны;
б) искаженные или ложные идеи и убеждения;
в) способ социально-группового мышления;
г) наука об общих законах происхождения человеческих идей.
3. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии белорусского государства?
а) диалектический материализм;
б) общечеловеческие христианские ценности;
в) объективный идеализм;
г) релятивизм.
4. Основными национальными интересами Республики Беларусь в социальной сфере являются:
1. обеспечение общественной безопасности и безопасности жизнедеятельности населения, снижение уровня преступности и криминализации общества;
2. обеспечение занятости трудоспособных граждан и достойного уровня оплаты труда;
3. развитие интеллектуального и духовно-нравственного потенциала общества, сохранение и преумножение его культурного наследия, укрепление духа патриотизма;
4. обеспечение гармоничного развития межнациональных и межконфессиональных отношений.
5. Укажите основные формы профессионального воспитания.
1. проведение на базе органов внутренних дел дня открытых дверей;
2. проведение торжественных и торжественно-траурных ритуалов ОВД;
3. мероприятия, посвященные празднованию годовых праздников ОВД, дней образования служб;
4. организация деятельности наставников.