Главная
Программный раздел
Учебно-программная документация
Теоретический раздел
Учебник
Теоретические материалы по темам
Теоретические материалы по теме № 1
Теоретические материалы по теме № 2
Теоретические материалы по теме № 3
Теоретические материалы по теме № 4
Теоретические материалы по теме № 5
Теоретические материалы по теме № 6
Теоретические материалы по теме № 7
Теоретические материалы по теме № 8
Теоретические материалы по теме № 9
Теоретические материалы по теме № 10
Теоретические материалы по теме № 11
Теоретические материалы по теме № 12
Теоретические материалы по теме № 13
Теоретические материалы по теме № 14
Теоретические материалы по теме № 15
Теоретические материалы по темам № 16, 17
Теоретические материалы по теме № 18
Теоретические материалы по теме № 19
Практический раздел
Тестовые задания
Тестовые задания по теме № 1
Тестовые задания по теме № 2
Тестовые задания по теме № 3
Тестовые задания по теме № 4
Тестовые задания по теме № 5
Тестовые задания по теме № 6
Тестовые задания по теме № 7
Тестовые задания по теме № 8
Тестовые задания по теме № 9
Тестовые задания по теме № 10
Тестовые задания по теме № 11
Тестовые задания по теме № 12
Тестовые задания по теме № 13
Тестовые задания по теме № 14
Тестовые задания по теме № 15
Тестовые задания по теме № 16
Тестовые задания по теме № 17
Тестовые задания по теме № 18
Тестовые задания по теме № 19
Тренажерный комплекс ("Судебная медицина")
Тренажёрный комплекс ("Судебная психиатрия")
Вспомогательный раздел
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (Правоведение)
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (Эксперты)
Вопросы для подготовки к зачету
Вопросы для подготовки к экзамену
Фильмы
Монография
Постановления о назначении экспертиз
СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА И СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ
Электронный учебно-методический комплекс
Назад
Вперед
Тестовые задания по теме № 17
1.
Какие выделяют периоды черепно-мозговой травмы?
начальный
острый
подострый
поздний
отдаленный
2.
Для острого периода черепно-мозговой травмы характерно:
нарушение сознания
астенический синдром
бред
общемозговые явления (тошнота, рвота, менингиальные знаки)
нарушение памяти
3.
Для отдаленного периода черепно-мозговой травмы характерно:
церебростенический синдром
энцефалопатический синдром (эмоциональная взрывчатость, конфликтность)
слабоумие
аутизм
эпилептические синдромы
4.
Признаки пресенильных (предстарческих) психозов:
альтруизм
иллюзорное восприятие окружающего
пресенильная депрессия
маниакальное состояние
пресенильный параноид (бред воровства, отравления)
5.
Признаки сенильных психозов:
атрофическое поражение мозга
аутизм
старческий делирий
распад личности
тотальное (общее
)
слабоумие
6.
Пресенильный параноид характеризуется:
бредом преследования со стороны родных и соседей
бредом отравления
бредом воровства
альтруизмом
тревожным фоном настроения
7.
Для
болезни Пика
характерны:
грубое нарушение ядра личности
безудержное веселье
повышенный фон настроения
стереотипное повторение фраз и движений
депрессия
8.
Болезнь Альцгеймера характеризуется:
локальными нарушениями (нарушение письма, чтения, действий)
большими судорожными припадками
безудержным весельем
вначале - сохранностью критики к своему состоянию, позже - развитием тотального (общего) слабоумия
нарушением ориентации в месте и времени
9.
Основные физиологические синдромы подросткового возраста:
синдром психического инфантилизма
синдром фантазирования
гебефренический синдром
сверхценные идеи
гебоидный синдром
10.
СПЭ в отношении несовершеннолетних в уголовном процессе проводится в следующих случаях:
при совершении преступления с особой жестокостью
если подросток состоит на учете в психоневрологическом диспансере
по ходатайству близких родственников или адвоката
при неадекватном поведении
независимо от причины
Назад
Вперед
© Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь
Электронный учебно-методический комплекс