Вопросы промежуточной аттестации по учебной дисциплине "Основы психологии и педагогики"

1. Психология как наука, этапы ее становления. Объект и предмет психологии.

2. Основные методы психологии и их характеристика.

3. Классификация психических явлений.

4. Характеристика познавательных психических процессов ощущения и восприятия.

5. Характеристика познавательных психических процессов мышления и воображения.

6. Характеристика познавательных психических процессов внимания и памяти.

7. Характеристика речи, ее связь с мышлением.

8. Психические состояния человека. Регуляция и саморегуляция психических состояний.

9. Эмоциональные состояния и их характеристика.

10. Специфические психические состояния: стресс, аффект, фрустрация.

11. Темперамент, характеристика типов темперамента.

12. Понятие характера и его структура. Акцентуации характера.

13. Задатки, способности, одаренность, талант, гениальность.

14. Человек: индивид, личность, индивидуальность. Я-концепция личности.

15. Направленность личности. Интересы. Идеалы.

16. Потребности и их классификация. Внутренние источники мотивов поведения. Инстинкты, влечение, стремления, желания.

17. Общение, его функции, виды и основные стороны (коммуникативная, перцептивная, интерактивная).

18. Понятие и классификация конфликтов. Причины их возникновения и способы разрешения.

19. Понятие малой группы. Классификация малых групп.

20. Руководство и лидерство. Стили руководства и их характеристика.

21. Социально-психологический климат в группе.

22. Объект, предмет, основные категории педагогики.

23. Сущность, стадии и факторы социализации личности.

24. Образование. Структура системы образования Республики Беларусь.

25. Классификация методов и форм обучения.

26. Основные факторы развития личности. Возрастные и индивидуальные особенности развития человека.

27. Сущность воспитания. Принципы и методы воспитания.

28. Семья, ее функции и типология.

29. Творческий потенциал личности и его развитие.

30. Направления и способы самосовершенствования личности.